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L’association Créations omnivores accompagne des jeunes en difficultés d’insertion à travers deux parcours permettant de se préparer au monde du travail et en les aidant à se projeter dans un environnement professionnel et dans un futur métier. Elle présente ici ses actions.

Le Ceser Ile-de-France s'empare de la thématique de l'égalité et citoyenneté chez les jeunes et vient de produire une contribution sur ce sujet.

Le dispositif des Promeneurs du Net, développé par la Caisse Nationale d’Allocations Familiales et mis en œuvre sur les territoires par les CAF départementales, permet à des professionnels sociaux et de jeunesse (animateur, éducateur, informateur, etc.) d’assurer une présence éducative sur les réseaux sociaux à destination des jeunes de 12 à 25 ans, en prolongement de leur activité présentielle.

La notion de « politiques de jeunesse » repose en effet sur des grilles de lecture différentes qu’il est utile de distinguer.

La loi "pour une école de la confiance" du 26 juillet 2019 a créé une obligation de formation jusqu’à l’âge de 18 ans (article 15) qui entrera en vigueur à la rentrée 2020.

Pôle emploi réalise une première étude à partir des compétences recherchées et disponibles sur les territoires, et non plus uniquement à partir des métiers. Une nouvelle approche devant permettre aux acteurs locaux de l’emploi de mieux ajuster leurs politiques et mettre en place des actions de formation adaptées aux besoins.

Pour anticiper la fin de la crise sanitaire, plus de 150 nouvelles formations à distance gratuites et rémunérées sont proposées par Pôle emploi aux demandeurs d’emploi. Elles permettent de se former à différents métiers recherchés par les employeurs.

Ce projet réuni des acteurs qui vivent sur le territoire du XXe arrondissement de Paris qui ont en commun de soutenir la jeunesse à travers la pratique du théâtre.

Les services de la DIRECCTE ont communiqué la liste nominative des référents apprentissages au sein de leurs services avec leurs coordonnées.

La prépa-apprentissage, financée par le plan d’investissement dans les compétences, doit permettre à des jeunes, aujourd’hui insuffisamment préparés, de réussir leur entrée en apprentissage.